REFLEXIONES MODULO 3

• ¿Cómo se puede usar Internet para mejorar la enseñanza y enriquecer el aprendizaje de los estudiantes?

Ingresando a páginas adecuadas , revisadas y planificasr un guio de las mismas para ello la planificación de la sesión de ser minusiosa sobre todo con los enlaces.
Tambien podemos crear recursos propios y colocarlos en Internet para que tenga comentarios y aportes esto puede ser desde el docente o desde los estudiantes.
Respetar derechos de autor colocando las citas de los documentos
• ¿Qué hay que tener en cuenta para asegurar el uso responsable y correcto de Internet en las clases?

Planificar Guias De Trabajo, revisando las wenb a consular previo evaluacion de lás páginas con matrices de valoración con items de estrictos para verificar la pertinencia  con las capaidades a lograr y ajustadas al curriculum
Revisar el Contenido, que se ajuste al DCN y la diversificación de la programación
Monitorear desde el Servidor o una computadora maestra para ello tenemos muchos softwares de control de la red como el Netsupport o netutor entre otros
Instalar Filtros Para páginas no seguras , malintensionas que proporciona el Ministrio de Educación o configurar desde la administarción de la red la restricción de sitios no seguros
Pero sobre todo controlar el tiempo con una guia especifica que debe planificar el docente

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REFLEXIONES MODULO 7

PENSAR ACERCA DE MI FUTURO DESARROLLO PROFESIONAL

Definitivamente los docentes al aplicar la tecnología facilitan la tarea educativa y pueden llegar a la individualidad de cada estudiante con mayor facilidad, es por ello que el docente este implementado en tecnología pero de una manera sostenida y en constante retroalimentación , en Internet los recursos son infinitos en todas las áreas del conocimiento y por ello deben ser revisados y validados,.


El docente cuenta con sitios valiosos que nos ayudan a conocer herramientas educativas tanto de software como el marco teórico pedagógico necesario para implementarlo y uno de ello “ INTEL EDUCA2 que nos apoya con estas capacitaciones, es por ello que personalmente me inscribí en el proyecto de Intel Educar esa semana

Amparo Rodriguez Rivera

REFLEXIONES MODULO 6

¿De qué manera lo ha ayudado este módulo a pensar en la autonomía de los estudiantes y en el papel de la diferenciación?

La primera ayuda que me proporciono esta actividad , es ponerme a pensar "cuantoss y cuales estudiantes a lo largo de mi carrera tuvo discapacidades de una u otra manera" y a cuestionarme que estrategias diferenciadas realice.?
En estos momentos estudiantes con discapacidades no tengo pero sin embargo ptengo estudiantes supertalentosos y es cierto que con ella realizo un trabajo diferenciado , pero no planificado y esa es la gran ayuda que he recibido de este modulo.

REFLEXIONES MODULO 4

¿COMO SE PUEDE USAR LA TECNOLOGÍA DE MANERA MÁS EFECTIVA PARA APOYAR Y EVALUAR EL APRENDIZAJE DEL ESTUDIANTE?

DEFIITIVAMENTE EL INTERES Y MOTIVACIÓPN DE LOS ACTUALES JOVENES ESTUDANTES ESTAB DIRECCIONADOS A LA TECNOLOGIA Y LOS RECURSOS INFORMATICOS, PREPARA ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE DONDE POTENCIEMOS SUS HABILIDADES EN LOS RECURSOS TECNOLOGICOS NO SOLO COLABORA CON ELLOS EN EL DESARROOLLO DE SUS CAPACIDADES SI NO QUE TAMBIEN A LOS DOCENTES SE LES FACILITA EL TRABAJO PORQUE ES MÁS FÁCIL MANTENER EL COMPROMISO Y LA MOTIVACIÓPN DEL TRABAJO

REFLEXIONES MODULO 5

Este módulo me ha ayudado a pensar en la evaluación centrada en el estudiante de las siguientes maneras:

Me permitio involucrarme en sus necesiades interese y motivaciones de tal manera que me permitio elaborar estrategias interesantes y evaluables en los estudiantes logrando verificar si esta acorde con el DCN y las habilidades exigidas en el sigloxxi

REFLEXIONES MODULO 2

1.¿De qué modo las preguntas orientadoras del currículo pueden favorecer el aprendizaje de los estudiantes?

Los docentes debemos de utilizar los recursos más efetivos para mantener la motivación de los estudiantes y las preguntas orientadores tienen el objetivo fundamental de tener y mantener el compromiso y motivación de los estudiantes y para el docente de organizar y contextualizar mejor el curriculum


2. ¿Cómo se puede planificar una evaluación continua centrada en el estudiante?

Se tienen diversos intrumentos y momentos en los que los destudiante deben ser evaluado para ello el docente planifica las evaluaciones en función de tener información pertinente y esto mejoraria y la evaluación es permanente para ello existen muchos reursos como son las miatrices de evaluación que hace un seguimiento de los pasos actuaos en la actividad del estudiante.

REFLEXIONES MODULO 1

¿DE QUE MANERA PUEDEN LOS PROYECTOS CONTRIBUIR A QUE MIS ALUMNAS LOGREN LOS OBJETIVOS CURRICULARES Y DESARROLLEN HABILIDADES DEL SIGLO XXI?

Los proyectos permiten que los estudiantes realizen indivualmente y colaborativamente las capacidades para la investigación , produccion , creatividad, reflexión , realizando actividades guiadas que permiten la integración, comunicacion interactividad permanete y el contacto con expertos y asesores que mejoran la calidad del producto,pero sobre todo la motivación real por el aprendizaje